Школа как объединяющий проект поселения
Здравствуйте, друзья! Эта статья родилась как итог некоторых размышлений и анализа работы над проектом под названием «Школа Ковчега». Поскольку результаты школьного опыта становятся ясны не сразу, по-настоящему серьёзные выводы делать на основе опыта нескольких лет рабо......
Наши газеты:
Статьи (информация в текстовом виде)
Описание страницы:показать
Ключевые слова разделов
Показано: 21-30 из 46
Вы лишаете детей выбора
Когда мы только готовились к переезду в родовое поселение Лесная поляна и делились своими планами со знакомыми, нам говорили: «Вы лишаете детей выбора! Уезжаете в лес! У них не будет перспектив и возможностей! Что вы делаете!» Я переживала на эту тему. Мы здесь совс......
Когда мы только готовились к переезду в родовое поселение Лесная поляна и делились своими планами со знакомыми, нам говорили: «Вы лишаете детей выбора! Уезжаете в лес! У них не будет перспектив и возможностей! Что вы делаете!» Я переживала на эту тему. Мы здесь совс......
Образование в родовых поселениях. Часть вторая
Из книг В.Н.Мегре серии «Звенящие кедры России» мы узнали, что в ведические времена по деревням ходили волхвы, собирали детей, и рассказывали им свою науку, которую постигли. На занятия детей никто не гнал, они ходили сами потому, что было очень интересно. Занятия прохо......
Из книг В.Н.Мегре серии «Звенящие кедры России» мы узнали, что в ведические времена по деревням ходили волхвы, собирали детей, и рассказывали им свою науку, которую постигли. На занятия детей никто не гнал, они ходили сами потому, что было очень интересно. Занятия прохо......
Образование в родовых поселениях. Часть вторая
Из книг В.Н.Мегре серии «Звенящие кедры России» мы узнали, что в ведические времена по деревням ходили волхвы, собирали детей, и рассказывали им свою науку, которую постигли. На занятия детей никто не гнал, они ходили сами потому, что было очень интересно. Занятия прохо......
Из книг В.Н.Мегре серии «Звенящие кедры России» мы узнали, что в ведические времена по деревням ходили волхвы, собирали детей, и рассказывали им свою науку, которую постигли. На занятия детей никто не гнал, они ходили сами потому, что было очень интересно. Занятия прохо......
Об образовании
Здравствуйте. Вас приветствуют жители деревни (родового поселения) Ковчег Малоярославецкого района Калужской области. Имеем честь предложить вам статью об образовании, в которой изложено наше виденье и понимание ситуации в этом вопросе. К рубежу ХХ-ХХI веков человече......
Здравствуйте. Вас приветствуют жители деревни (родового поселения) Ковчег Малоярославецкого района Калужской области. Имеем честь предложить вам статью об образовании, в которой изложено наше виденье и понимание ситуации в этом вопросе. К рубежу ХХ-ХХI веков человече......
Образование в родовых поселениях. Часть первая
Здравствуйте. Вас приветствуют жители деревни (родового поселения) Ковчег Малоярославецкого района Калужской области. Имеем честь предложить вам статью об образовании, в которой изложено наше виденье и понимание ситуации в этом вопросе. К рубежу ХХ-ХХI веков человече......
Здравствуйте. Вас приветствуют жители деревни (родового поселения) Ковчег Малоярославецкого района Калужской области. Имеем честь предложить вам статью об образовании, в которой изложено наше виденье и понимание ситуации в этом вопросе. К рубежу ХХ-ХХI веков человече......
Александр Нилл. Саммерхилл – воспитание свободой
Окончание. Начало в газете «Родная газета» №№ 11(73)-12(74) 2015 г. (издано в газете «Родовое поместье» №№11(71)-12(72) 2015 г.) Нилл был убеждён, что Саммерхилл – самая счастливая во всём мире школа. Доказательством этому являются ......
Окончание. Начало в газете «Родная газета» №№ 11(73)-12(74) 2015 г. (издано в газете «Родовое поместье» №№11(71)-12(72) 2015 г.) Нилл был убеждён, что Саммерхилл – самая счастливая во всём мире школа. Доказательством этому являются ......
Объять необъятное: записки педагога (ч. 18)
Продолжение. Начало в газете «Родная газета» №№3(23)–6(26) 2010 г., 1(27)–6(32) 2011 г., 1(33)-2(34), 5(37)-6(38) 2012 г., 11(49)-12(50) 2013 г., 3(53)-4(54), 8(58)-9(59) 2014 г. (издано в газете «Родовое поместье» 11(47)-12(48) 2013 г., 3(51)-4(......
Продолжение. Начало в газете «Родная газета» №№3(23)–6(26) 2010 г., 1(27)–6(32) 2011 г., 1(33)-2(34), 5(37)-6(38) 2012 г., 11(49)-12(50) 2013 г., 3(53)-4(54), 8(58)-9(59) 2014 г. (издано в газете «Родовое поместье» 11(47)-12(48) 2013 г., 3(51)-4(......
Объять необъятное: записки педагога (ч. 17)
Продолжение. Начало в газете «Родная газета» №№3(23)–6(26) 2010 г., 1(27)–6(32) 2011 г., 1(33)-2(34), 5(37)-6(38) 2012 г., 11(49)-12(50) 2013 г., 3(53)-4(54), 8(58) 2014 г. (издано в газете «Родовое поместье» 11(47)-12(48) 2013 г., 3(51)-4(52), 8......
Продолжение. Начало в газете «Родная газета» №№3(23)–6(26) 2010 г., 1(27)–6(32) 2011 г., 1(33)-2(34), 5(37)-6(38) 2012 г., 11(49)-12(50) 2013 г., 3(53)-4(54), 8(58) 2014 г. (издано в газете «Родовое поместье» 11(47)-12(48) 2013 г., 3(51)-4(52), 8......
Объять необъятное: записки педагога (ч. 16)
Продолжение. Начало в газете «Родная газета» №№3(23)–6(26) 2010 г., 1(27)–6(32) 2011 г., 1(33)-2(34), 5(37)-6(38) 2012 г., 11(49)-12(50) 2013 г., 3(53)-4(54) 2014 г. (издано в газете «Родовое поместье» 11(47)-12(48) 2013 г., 3(51)-4(52) 2014 г.) ......
Продолжение. Начало в газете «Родная газета» №№3(23)–6(26) 2010 г., 1(27)–6(32) 2011 г., 1(33)-2(34), 5(37)-6(38) 2012 г., 11(49)-12(50) 2013 г., 3(53)-4(54) 2014 г. (издано в газете «Родовое поместье» 11(47)-12(48) 2013 г., 3(51)-4(52) 2014 г.) ......
